
Toute l’équipe d’apedys Hérault vous souhaite de bonnes fêtes de fin d’année.
Tous nos voeux pour 2026

Association d’Adultes et de Parents d’Enfants Dys
Ce site est dédié à toutes personnes qui s’intéressent aux troubles spécifiques des apprentissages, aux troubles dys en général et aux troubles du déficit de l’attention (TDAH).
Contact 07 81 32 41 78 aapedys.herault@gmail.com

Les sigles à connaître
Les aménagements : PPRE : Programme Personnalisé de réussite Éducative. (Éducation nationale). PAP : Plan d’Accompagnement personnalisé.(Médecin scolaire.). PPS : Projet personnalisé de Scolarisation. (MDPH). PAI : Projet d’accueil Individualisé (Médecin/infirmière scolaire)
MDA et MDPH :(Maison Départementle de l’Autonomie, Maisons départementale des personnes en situation de handicap). CDAPH : Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes handicapées (MDPH)
CMP : Centre Médico Psychologique. CMPP : Centre Médico Psycho-Pédagogique. IME : Institut Médico Éducatif. ITEP/DITEP : Institut Thérapeutique, Éducatif et Pédagogique. SESSAD : Service d’Education et de Soins Spécialisés A Domicile.
ASH : Adaptation Scolaire ( École inclusive /rectorat). AESH :(Accompagnement d’Élève en Situation de handicap/Aide humaine).IEN : Inspecteur de l’Éducation nationale.IA : Inspection Académique. COP : Conseillère d’orientation et Psychologue.PIAL /PAS : (pôle Inclusif d’Accompagnement Local /Pôle d’Appui à la Scolarité). LPI : Livret de Parcours Inclusif. ULIS : Unité Localle d’Insertion scoaire. (Dispositif établissement). SEGPA : Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté (Établissement)
TDAH Trouble déficitaire de L’Attention avec ousans Hyperactivité. TND : Trouble du Neuro développement. TDC : Trouble Développemental de la Coordination (Dyspraxie). TDL : Trouble développemental du Llangage (dysphasie). TSLA : Trouble Spécifique du langage et des apprentissage (Dyslexie, dysorthographie, dysgraphie, dyscalculie). TSA : Trouble du Spectre Autistique. TDI : Trouble développemental Intellectuel.
LES PROCHAINS ÉVÈNEMENTS

Rama Levin : l’anglais et la dyslexie.
Une intervention très interactive avec le public.Les personnes sont amenées à réfléchir sur plusieurs questions et à donner leurs avis.Pourquoi la langue anglaise est difficile pour tous les français ?En quoi et pourquoi l’anglais est incontournable ?Que se passe-t-il pour un enfant dyslexique ?Existe-t-il des soutiens ? et à qui demander de l’aide ?Dans chaque cas Rama apporte des exemples, des compléments d’informations et surtout rassure sur le fait que l’apprentissage de l’anglais est possible.
PERMANENCE
LE MARDI 13 JANVIER DE 16H À 18H
À CLERMONT L’HÉRAULT
CENTRE SOCIO CULTUREL L’ÉCHAPPÉE
Résidence Peyrottes
L’association invitera Rama Levin à nouveau dans le cœur de l’Hérault pour qu’un maximum de parents, d’enseignants puissent profiter de son partage d’expérience.
calendrier des examens, consignes pour les demandes d’aménagements, calendrier parcoursup
Une étude : Le CNRS a besoin de vous pour mieux comprendre les défis de l’apprentissage des mathématiques Participez avec votre enfant à une étude au Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon. Indemnisation et frais de déplacements, pour enfant de 7 à 11 ans. En savoir plus : https://bbl-lab.fr/fr/participate/
LA JOURNÉE NATIONALE DES DYS À MONTPELLIER

En 2025 la journée des dys organisée par les associations AEHPI, APEL, APEDYS 34, DMF 34, HyperSuper, Mauvais Cancres34,ALADIN a réuni une soixantaine de personnes (parents, équipe éducative, professionnels de santé…) autour de trois tables rondes.
Le Droits des familles avec Maître Claire Leroy et l’association ADDENA. La formation avec le CRIP de Castelnau et CAP Emploi. Des témoignages.
Maître Claire Leroy Avocate généraliste à Montpellier à dominante droit de la famille, droit du handicap…Mme Émilie Thomas représentantes de l’association ADDENA (Dédiée à la défense des droits des enfants et des adolescents qui présentent un trouble du neurodéveloppement (TND) ). constats :
- Des magistrats souvent peu formés sur le handicap et en particulier le handicap invisible comme les TND.
- Beaucoup trop d’avis purement médicaux.
- Des traitements des dossiers très différents d’une MDPH à une autre. (Un exemple : une personne a obtenu des aides dans un département avec un taux supérieur à 80% et dans un autre son taux d’invalidité a été jugé inférieur à 50% alors que situation médicale n’avait pas évoluée).
- Un manque de personnels dans les MDPH pour analyser les dossiers qui entraîne aussi le manque de rédaction de Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) seul document opposable.
- Le problème de manque de place en Institut Médico-Éducatif (IME) et le manque d’accompagnants (AESH) à l’école
Quelles défenses pour les familles.
- Des interventions auprès des services de l’éducation nationale (enseignants, chef d’établissements, médecin scolaire, service de l’école inclusive, le médiateur de l’éducation nationale, Le numéro national Aide handicap 0 800 730 123 du lundi au vendredi de 9h à 17h).
- Avertir le défenseur des droits.
- Des actions locales et médiatisées avec des Fédérations de parents et des associations.
- Des recours individuels auprès de la justice qui peuvent être regroupés.
Un accompagnement avec l’association ADDENA (https://addena.fr/)
- Cette association s’occupe des dossiers d’enfant TND de 6 à 18 ans. Elle récupère tout et fait une demande d’indemnisation dans le cas où la notification de la MDPH n’est pas respectée et, par exemple, qu’une baisse du temps scolaires est constatée ou qu’une entrée en IME ne se fait pas…
- Le traitement du dossier par la justice est long. Le dossier peut s’enrichir au fur et à mesure.
- Le but de cette demande est de prouver qu’au final le coût de l’indemnité revient plus cher que ce qu’aurait couté la scolarisation de l’enfant dans les conditions adéquates.
Conclusion : Les familles ne doivent pas avoir peur de saisir la justice. Pour l’aspect financier il est possible d’utiliser “l’assistance juridique”, (si elle a été souscrite), ou l’aide judiciaire, (si on y a droit).
Tables rondes de l’après midi
Les formations professionnelles comme le Centre de Rééducation d’Insertion Professionnelle (CRIP) ou les Centres de Formation d’Apprentis (CFA) font un travail formidable d’accompagnement et de soutien auprès des jeunes en particulier des jeunes en situation de handicap. Le problème c’est que leur situation géographique ne permet pas à certains jeunes d’en bénéficier pour des questions de mobilité. (Trop jeune, pas de permis, pas de véhicule, trop de perte de temps…). Une remarque, certains CFA peuvent loger leurs apprentis.
Pour l’emploi des jeunes adultes qui ont eu des adaptations et aménagements scolaires le dispositif cap emploi est présent pour les aider et aussi pour le maintien dans l’emploi. Une demande de RQTH est souhaitable.
Attention, il faut éviter les licenciements pour inaptitude et ne pas attendre que les difficultés s’accumulent. Pour éviter une intervention trop tardive, il parait souhaitable, au moment de l’entretien, d’expliciter vos besoins. L’employeur peut ne pas apprécier de les découvrir au fur et à mesure de votre travail. Bien sur cela dépend de vous et de vous seul. Il faut savoir que des associations, comme l’AGEFIP, propose des solutions financières et autres pour compenser les conséquences du handicap.
Donc il apparaît que la loi de 2005 n’est pas vraiment appliquée et que les droits des parents ne sont pas respectés. Évidemment tout cela par manque de moyen.
Les associations, comme la nôtre, pallient au manquement de l’État.
Enfin nous constatons que le public de cette journée était constitué dans une très grande majorité de mères et que certaines vivent des situations de détresse face à l’ampleur des tâches à assumer et des combats à mener.
INFORMATION IMPORTANTE : OCCITADYS
Occitadys assurera bien la coordination et le financement de tous les parcours des enfants inclus, jusqu’au 31 décembre 2026.
Le fonctionnement pendant cette période de convergence
Les conditions financières et contractuelles (conditions d’adhésions, charte du Parcours) ne changent pas.Les modalités de coordination et de facturation via SPICO sont maintenues.L’équipe d’Occitadys prend progressivement le relais des correspondants d’entrée de parcours pour accompagner les familles. Une adresse dédiée a été créé, famille-tsla@occitadys.fr et un numéro de téléphone unique 06 23 35 00 47 sera activé au 1er septembre 2025.
Sortie progressive de tous les enfants jusqu’au 31 décembre 2026
Les enfants inclus dans le Parcours vont progressivement sortir du dispositif d’ici le 31 décembre 2026. Pour permettre cette transition progressive, après le 5 septembre, les médecins TSLA n’auront plus la possibilité de renouveler les parcours des enfants inclus. Après cette date, les enfants qui auront besoin de renouveler leur parcours pourront bénéficier d’un relais vers la PCO, sous réserve des critères d’éligibilité (moins de 12 ans révolu). Une vigilance particulière sera assurée par Occitadys qui informera les familles et les professionnels dès qu’un enfant approchera du terme de son parcours. L’équipe d’Occitadys accompagnera les familles dans cette transition de parcours vers la PCO ou tout autre relais pertinents (MDPH, CMP, CMPP etc.). Si vous accompagnez un enfant dont la prise en charge arrive à échéance, il est essentiel d’anticiper avec la famille les démarches à effectuer dans ce nouveau cadre en contactant votre coordinateur Occitadys.
Contactez-nous !
Pour toute question sur le parcours et votre conventionnement :
parcours-tsla.fr@occitadys.fr
www.occitadys.fr
NOS PROJETS
Élargir notre champ d’action sur le Clermontais et le Lodevois en proposant groupe de parole, café dys, atelier à thème….. Trouver des solutions pour les devoirs maisons du type « travail partagé ». Organiser des conférences avec des personnes expertes, par exemple lors du mois des DYS (octobre). Bien sur, continuer les actions déjà engagées sur la vallée de l’hérault.
FORMATION POUR LES PROFESSIONNELS DE SANTÉ.
Coridys a été retenue pour porter la formation nationale des médecins généralistes et pédiatres libéraux sur les Troubles Neuro-Développementaux (module sur la coordination du parcours diagnostique et parcours de prise en charge). Vous retrouverez toutes les informations en cliquant sur le lien suivant :https://coridys.fr/formation-dpc/
